I° SEMINÁRIO INTERNACIONAL sobre Transdisciplinaridade e Educação Transdisciplinar  click aqui |
Apresentação
A Fundação União Planetária (FUP), em parceria com o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD), com o Centro Internacional de Pesquisas e Estudos Transdisciplinares (CIRET-França), com o Centro Transdisciplinar de Educação e Formação de Educadores (CETRAEFE- Brasília), com o Centro de Educação Transdisciplinar (CETRANS-São Paulo) e com a TV SUPREN, promove o curso de Pós-Graduação Lato Sensu EDUCAÇÃO TRANSDISCIPLINAR E A ARTE DE APRENDER PARA O DESENVOLVIMENTO DO SER HUMANO.
A realização desse curso é expressão concreta de uma resposta às orientações que o CIRET e a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) fazem aos órgãos governamentais de educação, de todos os países do mundo, para investirem no financiamento de práticas educacionais transdisciplinares voltadas para a formação pedagógica de professores das várias áreas do conhecimento. Uma das suas finalidades é subsidiar a formação pedagógica de educadores interessados no conhecimento e na realização de um projeto educativo transdisciplinar, que lhes capacite colocarem em prática a perspectiva educacional da UNESCO direcionada para a vivência da arte de aprender (ou arte de autoconhecer-se) e para o processo do DH, através da aprendizagem do aprender a aprender, aprender a conhecer e a se autoconhecer, aprender a viver junto, aprender a fazer e aprender a ser. Tal finalidade objetiva concretizar a realização de um projeto de educação transdisciplinar para subsidiar o processo de humanização da humanidade através da vivência amorosa do autodesenvolvimento.
O conteúdo das transdisciplinas desse curso também objetiva aprofundar a visão educativa transdisciplinar da UNESCO relacionada aos seguintes sete saberes (delineados por Edgar Morin) necessários à educação a serviço da humanização do ser humano: 1°. o saber que reconhece o erro e a ilusão das cegueiras do conhecimento; 2°. o saber sobre os princípios do conhecimento pertinente; 3º. o saber a ensinar a condição humana; 4º. o saber a ensinar a identidade terrena; 5°. o saber a enfrentar as incertezas; 6º. o saber a ensinar a compreensão; 7º. o saber a tratar da ética do gênero humano.
O eixo da abordagem da referida Pós-Graduação será fundamentado pelo pensamento e pelas concepções pedagógicas de Jiddu Krishnamurti, em dialogia com perspectivas e práticas educacionais de alguns educadores filósofos, pedagogos, psicólogos, físicos, matemáticos, economistas, neurocientistas, neurobiólogos, médicos, historiadores, administradores, sociólogos, arquitetos, antropólogos, místicos, músicos, poetas e artistas dos séculos XX e XXI.
Além de apresentar subsídios pedagógicos para a criação/invenção da prática de uma educação transdisciplinar, capaz de contribuir com o processo de realização de uma reforma radical nos sistemas educativos disciplinares, o objetivo primordial dessa Pós-Graduação também visa complementar a formação profissional de professores, diretores, coordenadores pedagógicos e gestores educacionais da Educação Básica e do Ensino Superior, bem como complementar a formação de gestores de empresas e gestores educacionais de Universidades Corporativas e Escolas de Governo, que estão interessados no conhecimento e na realização de uma consistente ação educativa transdisciplinar a serviço do autodesenvolvimento do ser humano e do desenvolvimento sustentável.
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